台式电脑一体机好还是有主机的好
课程设计：电脑一体机好是台式机好
学科：信息技术
年级：七年级
课程时长：45分钟
课程目标：通过比较电脑一体机与台式机的优缺点，培养学生的分析能力和判断能力。
- 通过提问引入话题：大家在家里用什么类型的电脑？
- 简要介绍一体机和台式机的定义及应用场景。
- 分组讨论（10分钟）
将学生分为两组，一组讨论一体机的优缺点，另一组讨论台式机的优缺点。每组需列出至少三个优缺点。
- 小组汇报（10分钟）
各组依次汇报讨论结果，教师适时补充并引导。
- 综合比较（10分钟）
教师利用多媒体展示一体机与台式机的对比表，包括价格、性能、便携性、维修难度等因素。
- 提问环节：学生对电脑类型的选择有什么疑问？
- 教师引导学生分享个人使用体验，并与同学们进行互动。
教师总结课程要点，强调不同电脑类型适合不同需求，鼓励学生结合自身情况进行选择。