惠普打印机维修网点示范课设计

学科：职业技术教育

年级：高中三年级

课程主要内容：惠普打印机的基本结构、常见故障及维修流程、维修网点的选择与评估

• 学生能够理解惠普打印机的基本构造与工作原理。
• 学生能识别常见打印机故障及其解决方法。
• 学生能够评估并选择适合的惠普打印机维修网点。

• 惠普打印机实物或模型
• 常见故障示例视频
• 维修网点相关资料

• 学生分组讨论的材料

导入（10分钟）

通过提问引入主题：请同学们分享自己使用打印机时遇到的常见问题，激发兴趣。

理论讲解（20分钟）

讲解惠普打印机的基本结构及工作原理，结合实物展示，让学生了解各个部件的功能。

故障诊断（30分钟）

播放常见故障示例视频，讲解故障的成因与解决方法。之后组织小组讨论，讨论如何解决某一特定故障，鼓励学生分享各自的观点。

互动环节（20分钟）

进行角色扮演活动：将学生分成维修人员与客户两组，模拟客户咨询维修服务的场景。维修人员需回答客户关于维修网点的选择、常见故障的解决方案等问题。

维修网点评估（20分钟）

讲解如何评估惠普打印机的维修网点，分享不同网点的优缺点。随后进行小组活动，要求每组选择一个维修网点并进行汇报，评估其优劣。

总结与反馈（10分钟）

回顾课程内容，询问学生的收获与疑问，收集学生的反馈，进一步调整教学策略。

在课程结束后，教师需反思本次示范课的实施效果，收集学生反馈，改进后续课程的设计与实施。

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