财经视角下的企业盈利分析——以宁德时代为例 年级高中二年级（11年级） 学科经济学 课程主要

1. 介绍宁德时代公司的基本情况。

2. 分析宁德时代净利润下降的原因。

3. 探讨企业盈利能力的影响因素。

4. 引导学生思考如何提升企业盈利能力。

课程设计：

一、导入（5分钟）

通过提问引入话题：“同学们，你们知道宁德时代这家公司吗？它最近在财经新闻中频繁出现，原因是它的净利润有所下降。今天我们就来探讨一下这背后的原因。”

二、知识讲解（15分钟）

介绍宁德时代公司的背景、主营业务以及市场地位。

分析宁德时代净利润下降的可能原因，如原材料成本上升、市场竞争加剧、政策变化等。

三、案例分析（15分钟）

分发宁德时代近几年的财务报表，指导学生如何阅读和分析。

引导学生找出净利润下降的具体数据，并尝试解释原因。

四、小组讨论（15分钟）

将学生分成小组，每组讨论并列出至少三个可能导致宁德时代净利润下降的因素，并提出相应的解决方案。

每组选出一名代表，准备在全班面前分享讨论结果。

五、互动环节（10分钟）

邀请各组代表上台分享讨论成果，其他学生可以提问或补充。

教师点评各组的分析和解决方案，引导学生深入思考企业盈利的复杂性。

六、总结与反思（5分钟）

总结宁德时代净利润下降的原因及学生提出的解决方案。

引导学生思考如何将今天的学习应用到未来的经济决策中。

七、作业布置

要求学生撰写一篇短文，分析宁德时代净利润下降对投资者和市场的影响，并提出自己的见解。

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到企业盈利分析的基本方法，还能通过实际案例和小组讨论提高分析问题和解决问题的能力，同时增强师生之间的互动，使课堂更加生动和有效。