比亚迪 吉利 新能源

吉利和比亚迪合并

教学工作方案 1. 教学目标 理解媒体传播与公众反应：学生能够分析和理解媒体如何报道和塑造公众对某一事件的看法。 批判性思维培养：学生能够对媒体报道进行批判性分析，识别其中的偏见和误导信息。 情绪管理与沟通技巧：学生能够学会在面对争议性话题时如何管理自己的情绪，并进行有效沟通。 2. 教材选择 新闻报道案例分析：选择“吉利质疑比亚迪被打脸”事件的相关新闻报道作为案例。 批判性阅读材料：提供关于媒体偏见和事实核查的阅读材料。 情绪管理与沟通技巧书籍：推荐相关书籍，如《情绪智商》、《非暴力沟通》等。 3. 授...