特斯拉自动驾驶再次推迟

目标学生

示范课程设计：特斯拉官方承认吹牛：不是自动驾驶高中11年级学生科技与社会本课程将探讨特斯拉自动驾驶技术的现状及相关争议，让学生了解科技发展背后的伦理道德问题，并培养批判性思维和判断能力。 引入（10分钟）通过展示特斯拉自动驾驶技术的视频，引发学生对于自动驾驶技术的好奇与思考。 知识分享（20分钟）介绍特斯拉自动驾驶技术的原理和应用，并结合相关报道，说明特斯拉官方对于自动驾驶功能的表态。 师生互动环节（15分钟）组织小组讨论，让学生讨论特斯拉自动驾驶技术可能存在的风险和挑战，引导学生思考科技发展与人类生活之间的关系。...